Los directores de ISIC y COBAES pusieron en marcha el Programa de Capacitaci\u00f3n para Crear Comunidades Lectoras en los EMSAD.<\/p>\n\n\n\n
Culiac\u00e1n, Sinaloa, a 4 de abril de 2022. \u2013 El Instituto Sinaloense de la Cultura (ISIC) capacitar\u00e1 a las y los maestros de los 47 planteles de Educaci\u00f3n Media Superior a Distancia (EMSAD) del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa (COBAES) para fomentar la lectura entre la comunidad escolar (alumnos, padres de familia, maestros, directores y autoridades) de la zona rural de los 18 municipios de la entidad.<\/p>\n\n\n\n
Lo anterior se dio a conocer en la ceremonia inaugural del Programa de Capacitaci\u00f3n para Crear Comunidades Lectoras en los EMSAD, acto encabezado por el director general de COBAES, Santiago Inzunza C\u00e1zares y por el director del ISIC, Juan Avil\u00e9s Ochoa, as\u00ed como por la coordinadora estatal de EMSAD, Mayra Gisela Pe\u00f1uelas Acu\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n
En su mensaje, director de COBAES, Santiago Inzunza celebr\u00f3 que se lleve a cabo este tipo de programa en las zonas rurales del estado, ya que no s\u00f3lo brindan educaci\u00f3n a las y los j\u00f3venes, sino tambi\u00e9n, a los padres de familia. \u201cCOBAES ofrece una opci\u00f3n educativa para el bachillerato en zonas alejadas de las ciudades, si no estuvieran estos centros no estudiar\u00edan su preparatoria, eso es de gran valor\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n
A su vez, el director del ISIC, Juan Avil\u00e9s coment\u00f3 que los EMSAD pueden convertirse en salas de cultura a fin de beneficiar a los habitantes de las comunidades donde operan estos centros educativos, en los que la vocaci\u00f3n de las y los maestros del \u00e1rea de comunicaci\u00f3n y humanidades, juega un papel preponderante para que este proyecto pueda salir de las aulas y migre a las casas de los alumnos y sus alrededores.<\/p>\n\n\n\n
Efectuada en el Centro Cultural del Bachiller Rosales de COBAES, en dicha ceremonia se realiz\u00f3 la entrega de 2 mil 500 libros de las colecciones Acervo Semilla y Biblioteca Centenaria, y posteriormente se inici\u00f3 con la capacitaci\u00f3n a los docentes que asistir\u00e1n las comunidades lectoras en estos centros educativos ubicados en las zonas rurales de nuestro estado.<\/p>\n\n\n\n
La capacitaci\u00f3n se desarrollar\u00e1 de manera presencial el d\u00eda 4 de abril con un programa que comprende los talleres de \u201cLectura en voz alta: poder leer y saber escuchar\u201d y \u201cLa importancia de acercar los libros a los j\u00f3venes\u201d; el laboratorio de ideas de gesti\u00f3n cultural y promoci\u00f3n de lectura \u201cC\u00f3mo identificar aliados de mi entorno para crear comunidades lectoras\u201d; as\u00ed como el portafolio de pr\u00e1cticas exitosas \u201cApreciaci\u00f3n de las artes y animaci\u00f3n a la lectura con adolescentes\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Los d\u00edas 5 y 6 de abril la capacitaci\u00f3n se desarrollar\u00e1 de manera virtual, con la disertaci\u00f3n de la conferencia magistral \u201cMediaci\u00f3n Lectora: Estrategias para formar lectores y comunidades. C\u00edrculos, Salas y Clubes de Lecturas\u201d y la charla literaria \u201cIdeas para acercar a los j\u00f3venes a la poes\u00eda\u201d; adem\u00e1s del taller \u201cMi espacio, tiempo y actividades en mi Sala de Lectura\u201d y \u201cC\u00f3mo formar adolescentes lectores y desistir en el intento. Ideas y tareas para profesores\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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