Se realiza Foro de consulta en la C\u00e1mara de Diputados
Culiac\u00e1n, Sinaloa; a 12 de mayo de 2022.- La Secretaria de Educaci\u00f3n P\u00fablica en Sinaloa, Graciela Dom\u00ednguez Nava propone focalizar los esfuerzos para buscar un esquema de ampliaci\u00f3n de clases en comunidades vulnerables, enfocados en actividades que combatan el rezago educativo que dej\u00f3 la pandemia. Esto, durante su participaci\u00f3n en la mesa de trabajo realizada en la C\u00e1mara de Diputados, misma que reuni\u00f3 a titulares de Educaci\u00f3n del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
El horario extendido en las escuelas debe orientarse a las comunidades vulnerables y enfocarse en el desarrollo de actividades que favorezcan al combate del rezago educativo que provoc\u00f3 la pandemia por el Covid-19, indic\u00f3 la secretaria de Educaci\u00f3n, Graciela Dom\u00ednguez Nava.<\/p>\n\n\n\n
Durante el Foro para revisar el Programa de Escuelas de Tiempo Completo, realizado en la C\u00e1mara de Diputados, la titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica y Cultura (SEPyC) present\u00f3 la propuesta de Sinaloa, la cual se centra en promover la educaci\u00f3n con justicia social, donde se d\u00e9 prioridad a las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de zonas marginadas y que se garantice el acceso a una alimentaci\u00f3n sana.<\/p>\n\n\n\n
De igual forma se propone generar condiciones para una convivencia sana y pac\u00edfica, el fomento de los valores y el involucramiento voluntario de los padres de familia para la elaboraci\u00f3n de los alimentos y limpieza de los espacios acondicionados para ello, as\u00ed como la suma de los ayuntamientos y organizaciones civiles por medio de alianzas para proveer los recursos necesarios para garantizar el funcionamiento de los comedores escolares.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLo que proponemos es implementar este programa orientado, reorientado principalmente a las comunidades vulnerables, que en este caso estamos denominando a las comunidades ind\u00edgenas, a las hijas e hijos de jornaleros agr\u00edcolas y a las zonas de desplazados por la violencia que se colocan principalmente en las zonas urbanas rurales\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En tanto a las actividades escolares, Dom\u00ednguez Nava indic\u00f3 que se requiere retomar el principio por el cual fue creado este programa y que las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes puedan desarrollar m\u00e1s habilidades y contrarrestar los \u00edndices de rezago educativo que se tienen actualmente.<\/p>\n\n\n\n
Dom\u00ednguez Nava puntualiz\u00f3 que la operaci\u00f3n del Programa de Escuelas de Tiempo Completo es una oportunidad para atender a los grupos vulnerables y mejorar los indicadores educativos, siempre y cuando se establezcan reglas claras y se d\u00e9 puntual seguimiento.<\/p>\n\n\n\n
En Sinaloa se ten\u00edan 1 mil 030 escuelas de tiempo completo y se destinaban 500 millones de pesos al a\u00f1o. Con la pandemia, un tercio de estos planteles educativos fueron vandalizados y requieren inversi\u00f3n para restablecer su infraestructura.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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