Graciela Dom\u00ednguez Nava asiste al curso-taller de Sensibilizaci\u00f3n y Estrategias inclusivas, en la zona sur de Sinaloa
Mazatl\u00e1n, Sinaloa; a 17 de enero de 2023.- Al poner en marcha en la zona sur, el \u201cCurso Taller de Sensibilizaci\u00f3n y Estrategias de inclusi\u00f3n para Educaci\u00f3n Preescolar\u201d, la secretaria de Educaci\u00f3n P\u00fablica y Cultura, Graciela Dom\u00ednguez Nava indic\u00f3 que esta actividad atiende a m\u00e1s de mil maestras de jardines de ni\u00f1os en la entidad para proporcionarles herramientas y habilidades para disminuir los estereotipos, prejuicios o exclusi\u00f3n y cualquier pr\u00e1ctica discriminatoria en planteles de preescolar.
\u00abA nivel general estamos conscientes de que tenemos grandes barreras estructurales para lograrla, entre ellas las condiciones socioecon\u00f3micas de la poblaci\u00f3n, una infraestructura deficiente y carencia de equipos y herramientas materiales; sin embargo, aun con estas condiciones complicadas, estamos trabajando para mejorarlas y podamos tener las mejores condiciones para avanzar en este prop\u00f3sito de inclusi\u00f3n con justicia social\u00bb, expres\u00f3 la titular de SEPyC.
Este curso taller se llevar\u00e1 a las distintas regiones de la entidad, y tiene como prop\u00f3sito identificar de manera temprana a alumnas y alumnos que presenten barreras para el aprendizaje y la participaci\u00f3n o necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, ya que la inclusi\u00f3n con justicia social es parte de la visi\u00f3n del gobierno de Rub\u00e9n Rocha Moya en materia educativa y forma parte sustancial de las cinco pol\u00edticas planteadas en el programa sectorial 2022 \u2013 2027, y todas ellas deben tomar en cuenta la inclusi\u00f3n como premisa principal.
El objetivo principal de estos talleres es garantizar el derecho efectivo a la educaci\u00f3n con igualdad de oportunidades para las ni\u00f1as y ni\u00f1os, por ello la importancia de que las y los maestros identifiquen a las y los peque\u00f1os que presentan alg\u00fan tipo de barrera para el aprendizaje y, con base en ello implementen estrategias de ense\u00f1anza para atenderlas con oportunidad.
Dom\u00ednguez Nava indic\u00f3 que, gracias al Sistema DIF Sinaloa, a trav\u00e9s de su Centro de Educaci\u00f3n Incluyente y Salud Emocional (CRECE), inici\u00f3 la primera etapa del proyecto de inclusi\u00f3n que, a trav\u00e9s de estos talleres llegar\u00e1 a m\u00e1s de mil maestras de todos el estado, que nivel preescolar es una \u00e1rea donde los ni\u00f1os y ni\u00f1as descubren el mundo que los rodea y ese nuevo mundo puede ser extraordinario si lo orientamos y sustentamos en la ense\u00f1anza y el respeto a la diversidad.
Alejandra Miranda F\u00e9lix, directora general del DIF Sinaloa expres\u00f3 que el gobierno estatal, a trav\u00e9s de la SEPyC, el DIF, as\u00ed como la UAS y los ayuntamientos, est\u00e1n haciendo esfuerzos de manera colaborativa para que todos los ni\u00f1os sean inclusivos e incluyentes.
A\u00f1adi\u00f3 que los primeros cinco a\u00f1os de un ni\u00f1o son decisivos para su desarrollo, pues es en esa etapa en la que aprenden los valores, los conocimientos y habilidades que los van a forjar en el futuro, por lo que aplaudi\u00f3 la iniciativa para realizar este taller y pidi\u00f3 a los participantes llevar estos conocimientos a las aulas y los transmitan a los padres de familia, sin cuya colaboraci\u00f3n esta tarea no ser\u00eda posible.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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